{"id":1926,"date":"2019-10-24T20:35:34","date_gmt":"2019-10-24T19:35:34","guid":{"rendered":"http:\/\/biblioteca.iesalmudeyne.es\/?p=1926"},"modified":"2019-10-24T20:35:34","modified_gmt":"2019-10-24T19:35:34","slug":"encantad-de-conocerte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/biblioteca.iesalmudeyne.es\/?p=1926","title":{"rendered":"\u00a1Encantad@ de conocerte!"},"content":{"rendered":"

Este a\u00f1o, y especialmente en Bachillerato -m\u00e1xime en su \u00faltimo curso-, hemos empezado a darle m\u00e1s importancia que nunca a la expresi\u00f3n oral. Pero, \u00bfc\u00f3mo \u00edbamos a hablar de cualquiera de los temas que nos esperan en cualquiera de las asignaturas si no somos capaces de hablar de nosotros mismos, es decir, de presentarnos en clase? Por eso, en la clase de Lengua castellana y Literatura del grupo B de 2\u00ba de Bachillerato, planteamos la actividad de presentarnos en p\u00fablico siguiendo unas pautas comunes. El resultado no ha podido ser m\u00e1s positivo y alentador y si no mirad sus comentarios. \u00a1Son enriquecedores!<\/p>\n

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LUC\u00cdA CARO VALERA<\/strong>
\n\u201cLa actividad me ha parecido bastante interesante, ya que nunca lo hab\u00eda hecho de esa forma. En cursos anteriores, solo hab\u00eda rellenado fichas contando un poco de m\u00ed y de lo que me gustar\u00eda hacer en un futuro. Por eso, cuando se plante\u00f3 la actividad me dio un poco de verg\u00fcenza, pero creo que ha sido muy \u00fatil tanto como para conocer a todos mis compa\u00f1eros como para que ellos me conozcan a m\u00ed. Por otro lado, pienso que ha valido la pena hacer la actividad porque, a medida que vayamos haciendo actividades orales, ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil expresarnos en p\u00fablico y poder transmitir correctamente lo que pensamos\u201d.<\/p>\n

ENCARNA MAR\u00cdA GONZ\u00c1LEZ BUSTO<\/strong>
\n\u201cA pesar de que no me gusta tener que hablar en p\u00fablico, pienso que ha sido una gran oportunidad que los chicos y chicas de mi clase conozcan algo m\u00e1s de m\u00ed, y no solo a \u00bfEncarna Mari? \u00bfEncarna? \u00bfEncarni? \u00bfEncarna Mar\u00eda? La chica empollona que se sienta en primera fila\u2026\u201d<\/p>\n

LOLA CARMONA RINC\u00d3N<\/strong>
\n\u201cAl reflexionar sobre este ejercicio, lo primero que se me ocurre es autocriticarme por juzgar a las personas sin conocerlas o creyendo que las conozco. Presentarnos ha sido una muy buena idea para empezar la materia porque, adem\u00e1s de estar relacionado con los textos expositivos, crea un ambiente de relajaci\u00f3n entre nosotros, los alumnos, ya que ahora convivimos en un aula sin ser unos absolutos desconocidos. Otro punto a favor de este trabajo es aprender algo que nos va servir durante todo el curso y durante toda nuestra vida: escuchar a los dem\u00e1s\u201d.<\/p>\n

JUAN JES\u00daS CAMPOS GARRIDO<\/strong>
\n\u201cHab\u00eda varias personas a las que no conoc\u00eda y, gracias a la exposici\u00f3n, puedo hacerme una idea de c\u00f3mo son, evitando as\u00ed los t\u00edpicos prejuicios, pero creo que lo m\u00e1s importante de esta actividad ha sido que hemos podido ver la personalidad de nuestros compa\u00f1eros, si son t\u00edmidos, espont\u00e1neos, nerviosos\u2026\u201d<\/p>\n

JOS\u00c9 MAR\u00cdA RODR\u00cdGUEZ MONTERO<\/strong>
\n\u201cHa sido una buena propuesta que ha servido como impulso para irnos acostumbrando a hablar en p\u00fablico, y que nos es muy \u00fatil para la vida cotidiana, donde saber expresarse es la llave de las relaciones sociales\u201d.<\/p>\n

TERESA ESCUDERO PARRALES<\/strong>
\n\u201cLa exposici\u00f3n ha ayudado a mejorar el ambiente de clase y la confianza entre nosotros\u201d.<\/p>\n

CLAUDIA P\u00c1EZ SOLLO<\/strong>
\n\u201cComo experiencia propia, me ha ayudado a abrirme y a quitarme la verg\u00fcenza frente a mis compa\u00f1eros\u201d.<\/p>\n

\u00a1Qu\u00e9 sabios sois! Nunca dej\u00e1is de sorprendernos.<\/strong><\/p>\n

Y no cre\u00e1is que son todos, hay muchos m\u00e1s\u00a0 comentarios en Revista Digital\u00a0 IES Almudeyne<\/p>\n

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