Los alumnos de 4ºESO-C se forman en competencia lingüística y desarrollan sus habilidades como escritores a través de la narración de anécdotas, pequeñas historias personales  vividas y que han quedado en su recuerdo.

Casi una treintena de estas tiernas anécdotas que han querido compartir con todos. Aquí dejamos una muestra, pero podéis leer mas en nuestra revista digital Almudeyne.

DESNORTADOS EN EL METRO

Un día de las pasadas Navidades, fui con mi familia a Sevilla a ver las luces de Navidad. Estábamos entretenidos, pasándolo tan bien que no miramos la hora y se nos había pasado la tarde muy rápido. ¡Eran las nueve y media! Estábamos comidos ya, y mis padres decidieron que nos fuéramos al metro, ya que la estación cierra a las once de la noche.

Llegamos a la estación del metro y, nada más llegar, había un metro a punto de irse. Llegamos justo a tiempo para montarnos. Estábamos ya en el metro sentados, esperando que nuestra parada llegara, ¡cuando había pasado ya una hora! Y no nos habíamos dado ni cuenta. Algo estaba pasando, quedaban en el metro solo dos o tres personas y nosotros, y ya era la última parada, y no era la nuestra. Mi padre fue a hablar con el conductor y le comentó que esa línea no era la nuestra, que nos habíamos confundido.

Eran las once de la noche y no había más metros. Ese metro había llegado al norte de Sevilla. Nos teníamos que venir para el pueblo de alguna manera, y no podía ser con el metro. Entonces llamamos a mi tía para que viniera por nosotros, y nos recogió para irnos. Íbamos seis en un coche de cinco plazas, muy apretados.

La noche se nos torció un poco, pero después de dos horas ajetreadas y de muchas risas, ¡llegamos a casa a las doce y media de la madrugada!

por Álvaro Carvajal Chamizo

CHAPOTEANDO EN EL CANAL

Un fin de semana de un verano de hace dos años, Joaquín, su primo Manuel y yo fuimos a casa de su abuela, a Chapatales. El segundo día allí, muertos de calor y sin nada que hacer, a Joaquín se le ocurrió la idea de tirarnos al canal y usarlo como piscina. Manuel y yo dijimos que no, que nos parecía asqueroso. Veinte minutos después, sin embargo, estábamos los tres en calzoncillos en el puente del canal, decidiendo quién se tiraba primero. Finalmente, decidimos saltar los tres a la vez, pero Joaquín y yo no saltamos; saltó Manuel solo. Cuando vimos que no pasó nada, decidimos tirarnos nosotros también.

Pasamos la tarde allí. Al día siguiente, el día de irnos, también lo pasamos allí, desde las doce de la mañana, excepto la hora de comer. Llegaron las siete de la tarde y aún seguíamos allí, saltando al canal. En uno de los saltos, Joaquín se quedó arriba mirando un coche fijamente y dijo:

-Manuel, creo que es tu padre, pero no veo bien.

Diez segundos más tarde volvió a decir:

-Manuel, que sí, que es tu padre.

Entonces tuvo la brillante idea de tirarse al canal en ese preciso momento. Los tres estábamos agarrados a hierros que colgaban de debajo del canal, hasta que el padre de Manuel tiró una piedra al agua. Manuel asomó la cabeza y, efectivamente, era su padre, que nos pilló. Después de eso estuvimos castigados.

por José María Román Sánchez

PERDIDA EN UN BARCO

Este verano, mis padres y yo fuimos de vacaciones a Marruecos para estar con mis familiares y amigos…

Lo que voy a contar me pasó un lunes por la tarde, que era cuando estuvimos en la frontera de España para montar en el barco. Después de embarcar, conocí a una niña de mi edad. Estuvimos hablando juntas por un período de tiempo, fuimos a comer también. Unas horas después, habíamos llegado a la frontera de Marruecos. Mis padres bajaron y yo me quedé con ella. De repente, nos dimos cuenta de que habíamos llegado ya. Nos fuimos a buscar a nuestros padres, ella encontró a los suyos, pero yo no. Me puse muy nerviosa y tenía mucho miedo. Le pedí que me acompañara y fuimos a buscar y, de repente, nos encontramos a un policía y nos preguntó:

-¿Qué os pasa?

Yo le contesté que no encontraba a mis padres. El policía me llevó con él hacia abajo y, unos minutos después, encontré a mis padres bajando del barco, y fui corriendo hacia ellos. Ese fue el mejor recuerdo.

por Fátima Zahra

Si queréis leer mas….. http://revistadigital.iesalmudeyne.es/

Os presentamos las nuevas adquisiciones de nuestra biblioteca para este trimestre. Tenerlas ha sido posible gracias a que a  nuestro Centro se le ha adjudicado, desde la Junta de Andalucía, un proyecto para trabajar  coeducación, educar en  igualdad y en valores.

¡Estamos seguros de que os van a encantar y estamos deseando de escuchar vuestros comentarios!

Muy pronto estarán disponibles para préstamo y podréis disfrutar de ellos.

Peggy Newland y Dash Thane han sido inseparables desde que nacieron. Ella es una chica dulce que sueña con vivir su primer amor antes de acabar el instituto; él, un chico rebelde e impulsivo que hará lo necesario para protegerla de cualquiera. Sin embargo, su amistad empieza a tambalearse cuando Byron, uno de los deportistas más populares del instituto, y Peggy empiezan a salir juntos.
Pero una noche lo puede cambiar todo… Tras un beso inesperado, Dash y Peggy deberán descubrir lo que realmente sienten el uno por el otro y lo que quieren de verdad. ¿Serán capaces de arriesgar lo que tienen por convertirse en algo más que amigos?

Marina es una jovencita que pasa por un mal momento, si así se puede llamar a depender de su novio. No sabe cómo ni por qué ella ya no es la misma. Se enamoró de Eugenio y poco a poco descubre que ya no es dueña de sus actos y ni siquiera de su corazón.

No sabe cómo fue cambiando su vida sin darse cuenta, al principio pensaba que su novio tenía razón, que ella hacía las cosas mal, que sus amigos no la entendían, que si debía de actuar así o asá, siempre sintiéndose culpable.

Dos días después de morir su mejor amiga, a causa de una larga enfermedad, Enzo recibe una caja que contiene varios libros, un Japan Rail Pass, un sobre con dinero y una carta manuscrita de ella, que le pide que cumpla por ambos el sueño tantas veces planeado: viajar en Japón por primavera, cuando las flores de cerezo se abren en las ramas.

Entre la tristeza y muchas dudas, Enzo decide finalmente………

Eliza Winthrop es una chica de diecisiete años que aspira a entrar en el MIT para poder estudiar arquitectura. Un día, mientras pasea por el museo buscando ideas para uno de sus proyectos, conoce a Annie, una chica alegre y divertida con la que traba relación rápidamente. Pero poco a poco, lo que parecía una simple amistad se va transformando en algo mucho más profundo e intenso.

Una colección de relatos e ilustraciones comprometidos con la igualdad y dirigidos a los lectores jóvenes.
La educación es la base de todas las cosas buenas y todas las cosas malas. Parece obvio, pero demasiadas veces se olvida. Una buena educación generará ecos positivos, de la misma manera que una educación descuidada, inadecuada, mala acabará antes o después por resultar nefasta. Lo demuestra la Historia y lo corrobora la vida cotidiana de nuestros días.

La igualdad entre hombres y mujeres no existe en nuestra sociedad actual. Esa carencia inaceptable, de cuya realidad estamos convencidos, reclama soluciones apremiantes que deben abordarse desde los primeros pasos de la educación de las personas jóvenes.

Como lo oyes: un chico se ha colado en el baño de las chicas. El chico es el nuevo, se llama Jeff Fishkin y su único amigo es Bradley, el repetidor. No tiene la culpa: cuando llegó ya estaban ocupados todos los sitios buenos, solo quedaba el que nadie quiere. El de al lado de Bradley.

El mundo odia a Bradley, y Bradley odia al mundo, pero Jeff no lo sabía. Al ver que todo el mundo lo rechazaba y ridiculizaba  en clase, decidió ser su amigo. Al principio fue difícil, porque Bradley no sabía qué era la amistad, pero ahora no se separan. Además, dicen que la nueva orientadora lo animó en su decisión.

Como cada nuevo curso escolar desde la biblioteca llevamos a cabo una actividad que llamamos «Conoce tu  biblioteca» dirigida a los 1º de ESO, donde tratamos de hacer de los nuevos alumnos usuarios conocedores de la biblioteca  escolar.

El pasado lunes pasó por la sala 1ºESO-A. Los alumnos y alumnas realizaron todas las actividades y estuvieron muy atentos. Al terminar la sesión algunos de ellos se estrenaron con el préstamo y se llevaron algunos libros que habían llamado su atención. Y nosotras tan contentas porque no hay nada que nos guste más que veros leer y crecer.

El primer encuentro del taller de ajedrez ha tenido una afluencia estupenda. Aunque no disponemos de muchos espacio ni de mucho tiempo, la verdad es que fue un gustazo veros jugar.

¡Recordad que todos los miércoles a la hora del recreo os esperamos!

El pasado 16 de enero, como es  costumbre, quedamos a las 8 de la mañana, pero esta vez no sería para dar clases, sino para dirigirnos al Teatro Box Cartuja, en Sevilla. Sobre esa hora…….

¡Si quieres saber como sigue esta historia, sigue el enlace!

en.. …            http://revistadigital.iesalmudeyne.es/  

Si os gustaría ENTRENAR VUESTRA MENTE, pasar un BUEN RATO y hacer nuevos AMIGOS ….apúntate al TALLER DE AJEDREZ. 

Desde  el día 22, todos los miércoles a las 11 en la biblioteca, el profesor Vicente Ladero, experto ajedrecista estará ahí para enseñaros y guiaros en este juego tan apasionante.

Si nunca has jugado, ¡mejor!, así tendrás la ocasión de iniciarte y si eres ya un o una gran jugador o jugadora, pues podrás perfeccionar tus jugadas.

Como ya sabréis, este curso, nuestro Centro participa en el Proyecto DJAQUE que promueve la Junta de Andalucía.  Esta coordinado por el profesor D. Eduardo de la Torre y el objetivo es fomentar entre chicos y chicas este juego de estrategia.

Entonces……¿Aceptas el reto? 🙂

El Departamento de Inglés ha preparado este vidéo para felicitar estas fiestas a toda la comunidad educativa, desde luego nos unimos a esta iniciativa tan divertida, en  la que han participado tanto alumnos como profesores y que pone de relieve todos los valores que día a día tratamos de potenciar en nuestro alumnado.

¡Muchas gracias a Grado Creativo  de Los Palacios, por este gran trabajo!

Este miércoles el equipo de la biblioteca organizó un cuantacuentos ambientado en la Navidad.

Tuvimos el privilegio de recibir al Rey Mazzel, vino a contarnos su historia. Él fue el cuarto Rey Mago, aquel que se perdió en su camino hacia Belén cuando iba a encontrarse con Melchor, Gaspar y Baltasar para conocer al Niño Jesús. Pero, por el camino, surgieron muchos problemas que el bueno de Mazzel no pudo evitar tratar de  solucionar. A pesar de sus ganas de llegar a Belén con sus amigos, Mazzel sabía que lo primero era ayudar a quien lo necesitase. Y, cuando pensaba que había llegado tarde porque el Niño Jesús había huido a Egipto, recibió una maravillosa e inesperada recompensa.

Es su historia una historia llena de generosidad y bondad que nos recuerda que siempre debemos mirar a nuestro alrededor y, si está en nuestras manos, ayudar a los demás.

Unos días antes se había montado un original árbol de navidad, con libros, naturalmente. Lo hicieron posible los alumnos de 1º F.P.B junto con su profesor de tecnología Pedro Vega que también ha sido nuestro Rey.

Los invitados han sido los cinco cursos de 1º ESO que durante una sesión, no solo escucharon el cuento, sino que pudieron llevarse pequeños microrrelatos en castellano y en inglés escritos sobre copos de nieve y también dejar escritos y compartir sus pequeños y grandes deseos.

¡¡Los nuestros son desearos a todos una Feliz Navidad y un próspero Año Nuevo!!

Mi nombre es Lola Angulo y os voy a narrar la fiesta que mis compañeros y yo celebramos el
pasado 16 de diciembre en el SUM de nuestro instituto.
Todo comenzó cuando nuestra profesora de latín, Ana Fernández, propuso a Isabel María
Baliño y Lucía Moguer realizar una exposición oral en la que explicaran la Saturnalia. Gracias a
dicha exposición supimos que la Saturnalia es una importante fiesta romana en honor a
Saturno, dios de la agricultura. La raíz de esta festividad es el Solsticio y el calendario agrícola,
por lo que se celebraba del 17 al 23 de diciembre. En ella los romanos realizaban ofrendas a
Saturno y era considerado el mejor día del año.

Si nos ponemos a pensarlo, estas fiestas en las que se hacían banquetes, se intercambiaban
regalos, tenían lugar en el mes de diciembre…¡Se parece mucho a nuestra Navidad!
Una vez expuesta la teoría, Ana nos propuso representarla. Sólo necesitaríamos una vestimenta adecuada (con una sábana blanca y un cinturón podríamos hacer maravillas), la comida del banquete y regalos (piezas de arcilla que hicimos en clase).
Decoramos el Sum con plantas y velas para celebrar la nueva venida de la luz y escogimos a nuestro compañero Iván como dios Saturno, quien permaneció en un trono con los pies atados mientras el resto de la clase realizaba una procesión para entregarle las ofrendas, que eran frutos secos.

Para finalizar, nuestras compañeras María Isabel, María y Lucía leyeron dos textos
pertenecientes a las Odas de Horacio que tradujeron a continuación Inma y Ana. Toda la
representación se amenizó con música romana de la época.
Finalizamos con el grito ¡ Io, Satunalia!, que significa ¡Felices Saturnales!

Una enriquecedora experiencia de la que todos hemos disfrutado, así que como decían los
romanos “aprovechemos la ocasión porque no siempre serán Saturnales”.