Con motivo de la efemérides del Día de la lectura en Andalucía celebrado el día 16 de diciembre, la biblioteca organiza un encuentro informal de toda la comunidad educativa al que llamamos “Canapé Literario”.

Durante la hora del recreo se compartieron lecturas de Lorca y Neruda mientras sonaban clarinetes en directo y después, mientras tomábamos un refresco, se degustaron los canapés literarios.

Una selección de textos y poemas escogidos y que estaban realmente deliciosos, tanto que….    ¡todos repetimos!

Los profesores del  Departamento de Ingles han organizado este año un concurso de Christmas navideños en el que han participado numerosos alumnos.

Todos los trabajos han sido expuestos en la biblioteca y hemos podido comprobar la calidad e imaginación de los mismos.

Una comisión de profesores del propio departamento se encargó de designar los tres primeros premios, lo que ha resultado difícil dada la originalidad y variedad de materiales y diseños utilizados en los mismos.

También han colocado un árbol navideño en el que los alumnos han colgado adornos en los que han escrito en inglés sus deseos para el próximo año.
Deseos que compartimos, esperando que sea un próspero y fructífero año, lleno de proyectos e ilusiones.

Durante el viernes 18 y el lunes 21 de diciembre se ha celebrado en nuestra biblioteca una interesante exposición titulada «Materialización de la palabra». Esta exposición nace a partir de la primera actividad del Proyecto de Creatividad literaria que están realizando algunos profesores del Centro y que se denomina La palabra que me gusta.

Con esta idea inicial los alumnos han elegido su palabra favorita y la han ilustrado, la han comentado y muchos de ellos la han materializado, es decir han proyectado la idea de la palabra en tres dimensiones.

En este contexto hemos visto interesantes propuestas algunas de las cuales se ilustran en las imágenes y otras las podéis ver en el Blog «Literaturayperiferia.blogspot.com« que lleva la profesora Marta Gil y que desarrolla este proyecto.

Otro aspecto interesante, que no debe pasar inadvertido, es el trabajo que el profesor de música ha realizado con un grupo de alumnos en el que han realizado una composición musical  asociando palabras a notas musicales, con un resultado cuanto menos sorprendente.

El ultimo día de la exposición se procedió a realizar una votación entre el alumnado para elegir la palabra favorita entre todas las presentadas saliendo elegida «pasión» por gran mayoría.

¡¡Ha sido un derroche de imaginación y creatividad con la que nuestros alumnos nos han vuelto a sorprender!!

Día de la Lectura en Andalucía

Alocución ciudadana

LA GRAN CONVERSACION DE LOS SIGLOS

En este día tan especial como es el día de la lectura, debemos reivindicar una figura tan destacad en el panorama filosófico español como es el sevillano Emilio Lledó, reciente premio Princesa de Asturias e incansable amante de las letras.

Con él apostamos por un sistema educativo futuro donde el libro sea el principal protagonista.

Pincha aquí para ver el cartel

Nuestra biblioteca ya tiene un recorrido, ya tiene entidad propia, carácter, pero……. No tiene una imagen que la identifique, un logo. Por eso convocamos este concurso, seguros como estamos de que vuestra imaginación, creatividad y buen hacer desarrollaran la idea que estamos buscando.

Esta convocatoria es extensiva para todo el alumnado del centro desde 1º de la ESO hasta los distintos módulos de Formación Profesional.

¡Animaros a participar!

!Tenéis hasta finales de enero para enviar o entregar vuestras propuestas!

Los Objetivos de esta Actividad son:

• Conocer y ampliar vocabulario sobre las partes de un libro y tipos de libros.
• Comprender la organización del espacio biblioteca.
• Conocer el funcionamiento de la biblioteca y las normas para su uso.

Para conseguir estos objetivos se desarrollará la actividad de la siguiente manera:  

• Los grupos irán bajando en su fecha a la biblioteca.
• Trabajarán sobre las partes de los libros.
• Se les mostrarán distintos tipos de libros.
• Completarán de forma individual una ficha  sobre las partes de los libros y  rellenarán una ficha bibliográfica de un libro de su elección.
• Se les explicará cómo esta organizada la biblioteca y el sistema CDU.
• Jugarán a un juego de pistas para encontrar información.
• Darles a conocer las normas de uso y de préstamo.

Primera parte: Bienvenida. Informarles sobre los usos y servicios de este espacio.

Las partes de un libro: analizar, nombrar y reconocer las diferentes partes que forman un libro

Segunda parte: completar una ficha bibliográfica y localizar información en distintos tipos de libros mediante un juego de pistas por parejas o pequeño grupo.

Durante el  primer trimestre,  los grupos y las fechas que irán serán las siguientes:

• 1ºESO-A….. 18-11
• 1ºESO-B….. 25-11
• 1ºESO-C…..    2-12
• 1ºESO-D…..    2-12
• 1ºeSO_E…..     9-12
• 1ºESO-F…..   16-12

Esta actividad ha supuesto una fantástica inauguración para el espacio biblioteca. Tuvo lugar desde el lunes 26 al viernes 30 de octubre.

Han colaborado el alumnado de Formación Profesional Básica y profesores del departamento de Inglés.

En esta Actividad han participado 6 grupos de 1º ESO y 5 grupos de 2º ESO.

Los objetivos a desarrollar han sido:

• Mejorar la comprensión oral lengua inglesa
• Conocer tradiciones anglosajonas.
• Practicar vocabulario propio del tema
• Realizar calabazas de Halloween trabajando por equipos.

Comprende:

• Representacion con marionetas.
• Realizacion de fichas ludicas sobre vocabulario.
• Busqueda de informacion en libros de ingles a partir de pistas.
• Visionado de un vídeo.
• Elaboración de una calabaza para el concurso.

Esta actividad supone:

• Colaborar con el grupo biblioteca para la búsqueda de libros adecuados.
• Implicar a los alumnos de FBP para la preparación y representación del teatrillo así como para la elaboración del juego de pistas.
• Elaborar un cuadrante horario para la asistencia de los distintos grupos así como de ocupación de la biblioteca y ubicación de los grupos salientes.
• Elaborar el guión del teatrillo así como las distintas marionetas.
• Articular las colaboraciones con los profesores del departamento para informar a los alumnos de la actividad así como del concurso de calabazas.
• Recibir las calabazas y montar la exposición en la biblioteca.