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Abr 12

NUESTROS ALUMNOS DE 2º DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA SE CONVIERTEN EN ESCRITORES

Beatriz Parrilla, Isaac Rodríguez, José Diego Monge y Jaime Conde publican un primer libro y lo presentan en un acto público de nuestro IES Almudeyne al que acuden sus familias.

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Cuatro alumnos del curso de 2º de Formación Profesional Básica del IES Almudeyne, Beatriz Parrilla, José Diego Monge, Isaac Rodríguez y Jaime Conde, han conseguido coronar la finalización de su segundo curso, justo antes de marcharse a las prácticas en empresas, con la publicación de un libro sobre diversos aspectos de sus propias vidas. El proyecto se enmarca en la asignatura Comunicación y Sociedad, impartida por el profesor Álvaro Romero, y surgió de un principio pragmático e integrador de la materia por el que alumnos y docente estuvieron de acuerdo en aumentar la motivación por el conocimiento de la lengua, la literatura y la propia vida con un trabajo que diera frutos palpables, en este caso cuatro libros muy personales que no solo han supuesto un sueño cumplido para ellos mismos, sino para sus familias, que acudieron satisfechas y asombradas al acto de presentación que se celebró el pasado viernes 6 de junio en el salón de actos de nuestro centro.

El libro de Beatriz se titula “La luz que me guía”, y supone un homenaje a su tía, enferma y hospitalizada durante meses. Según la alumna, se trata de un familiar “muy importante en mi vida, por eso se me ocurrió ese título”. Beatriz hizo el ejercicio narrativo de contar en primera persona todo lo que se perdió su tía durante tantos días de inconsciencia que no recordaba. En este sentido, su tía acudió junto a otros familiares al acto de presentación de las publicaciones y fue la primera en recibir el libro como un auténtico regalo, emocionada y emocionando a los presentes.

 

La publicación de Isaac, por su parte, se basa en una historia real de amor. El título, “El amor de mi vida”, responde a un relato que comienza en las relaciones con una chica a la que conoce por redes sociales y que acaba convirtiéndose en una persona fundamental en su vida. El libro cuenta distintas peripecias de la red social a la realidad, distintos viajes y experiencias, así como distintas sensaciones vividas en pareja, en ese descubrimiento del amor que ha inspirado, por otra parte, tantas historias emocionantes a lo largo de la Historia de la Literatura de todos los tiempos.

El libro de Jaime, titulado tan significativamente “Las jugadas de mi vida”, se basa en su experiencia con el fútbol, una auténtica pasión que lo ha llevado a motivarse desde que era muy pequeño. De hecho, el libro comienza con la frase “Yo nací con un balón”. Jaime cuenta en su libro todas sus experiencias en distintos equipos palaciegos por los que ha pasado como futbolista, y termina haciendo un ejercicio reflexivo sobre sus posibilidades como futuro profesional.

 

La novela de no ficción de José Diego, por último, titulada “Un gran amigo”, tiene como protagonista a un gorrión que no fue un pájaro cualquiera, sino un miembro más de la familia durante los ocho años que vivió en casa, la mayor parte del tiempo libre, como una mascota que concentró el cariño de todos. José Diego cuenta la vida en común entre el gorripato que él mismo encontró a punto de morir tras caerse de una cornisa y los miembros de su propia familia, y el drama familiar vivido tras el fallecimiento de un pájaro que volaba libremente por el hogar…

 

En el acto de presentación del pasado viernes -al que acudieron varios grupos de 4º de ESO y el grupo de 1º de FP Básica- además de los alumnos protagonistas y el profesor encargado del proyecto, Álvaro Romero, también estuvieron en la mesa la directora del IES, María Luisa Pazo, y el tutor del grupo, Rafael Alonso. Ambos valoraron la iniciativa y el entusiasmo de los alumnos y les dieron las gracias tanto a los chicos como a sus familias por el interés demostrado en un proyecto con visos de continuidad con el alumnado del año que viene.

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Articulo enviado por el profesor Álvaro Romero.

Abr 08

¡¡¡¡NOVEDADES!!!! Por fin han llegado!!

 

La profesora Berta nos cuenta las novedades que están a punto de  llegar a nuestra Biblioteca.

¡Sabemos que muchos las estáis esperando con muchas ganas!

 

Estaremos encantados de que nos hagáis los comentarios y recomendaciones que queráis.

Abr 07

Nuestros alumnos responden a Neruda.

 

¡Así es! Desde el mes de enero nuestros alumnos de 4º ESO-A y D han estado preparando y elaborando un libro muy especial.

¡Os contamos! Veréis el escritor chileno Pablo Neruda, a lo largo de su vida fue escribiendo, aquí y allá, sin orden ni concierto, preguntas poéticas sobre todo lo que le  rodeaba: el sol, la naturaleza del mundo y también la del ser humano….. preguntas que quedaron sin respuestas. Años después de su fallecimiento, todas estas preguntas fueron recogidas y publicadas en un libro que se tituló “Libro de las preguntas”

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¡Y a estas preguntas han intentado responder nuestros alumnos y alumnas!, y ademas lo han hecho de una forma, a veces  poética, otras mas prosaica y real y otras solo con una imagen, pero en cualquier caso muy hermosa.

Ellos han querido compartir su trabajo con nosotros y les agradecemos tanto a todo los alumn@s que han participado como a su profesora Lidia Báez esta muestra de imaginación y creatividad.

Los libros quedaran expuestos en la biblioteca con motivo de la celebración de Día Mundial del libro. Sin embargo hemos creído importante dejar un ejemplar digitalizado que podéis ver en el siguiente enlace.

 

 

 

 

 

Mar 31

La Semana Cultural y la competencia lingüística.

Hemos celebrado la Semana Cultural un año más y se han llevado a cabo muchísimas actividades por parte de todos los Departamentos y con una excelente participación por parte de los alumnos.

Desde la Biblioteca hacemos incapié en aquellas que han trabajado más a fondo las competencias lingüísticas: el Taller de Juegos Narrativos y el recital músico-poético “El amor beso a verso”.

EL TALLER DE JUEGOS NARRATIVOS

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Organizado por el Departamento de Lengua Castellana y a cargo de la profesora Berta Ocaña, fue llevado a cabo por dos monitores pertenecientes a una asociación de Sevilla llamada “Queremos jugar”. Ellos mismos aportaron los juegos de mesa para el desarrollo del taller que fueron: Días de radio, Mysterium, Dream on y When I dream.

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La principal característica de estos juegos es que favorecen la expresión oral, así como algunas funciones ejecutivas como el análisis, la deducción, la planificación…. pero sobre todo son muy motivadores e interesantes para los alumnos.

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RECITAL “EL AMOR BESO A VERSO”

La organización de este hermoso recital surge del Departamento de Lengua Castellana, con la profesora Mariló Marín a la cabeza, pero no habría sido posible sin la participación de otros como  el de Matemáticas, Física y química, Educación Física y Música, así como de alumnos y alumnas del centro y también de antiguos alumnos.

A lo largo de una hora y media, combinando poesía y música, se fue desgranando un programa cuidadosamente seleccionado de poemas y canciones interpretadas por profesores y nuestro antiguo alumno Alberto Ayala a la batería.

Recitando Mariló Marín, al saxo Fernando Muriel

 

La voz de Diana Rangel, a la guitarra Raúl Reina

Gracias a todos!!

Mar 25

Un Pregón para recordar.

El domingo 18 de marzo, en el Teatro Municipal Pedro Pérez Fernádez de nuestro pueblo, nuestro compañero y profesor del Departamento de lengua Álvaro Romero actuó como pregonero del XXXII Pregón de Semana Santa de Los Palacios y Villafranca. No estuvo solo en este acto, le acompañaron las voces de la Escolanía de Los Palacios y la Banda de Música Fernando Guerrero, el cante de Ana Isabel Rodríguez Rosado “Anabel de Vico”, dirigidos por el director palaciego Juan Manuel Busto y el piano de Francisco Acosta.

Su extraordinario pregón unió a la perfección poesía y música. Sensibilidad, emoción, devoción…. palabras para llegar al alma y que merecen ser recordadas.

Para que podamos disfrutarlo, aquí lo compartimos.

 

Imágenes emitidas por El Correo TV.

Mar 13

¡Ji,ji! ¡Ja,ja! Una historia te voy a contar…..

Desde el área de Lengua castellana y Literatura, y más concretamente dentro de la asignatura de Taller de Lectura, los alumnos de 1º ESO – E, con mi ayuda como guía del proyecto, han podido crear diferentes cuentos en los que plasmar diferentes temáticas consideradas transversales (amistad, amor, el triunfo del trabajo en equipo, entre otros), y utilizar para ello los contenidos aprendidos durante el trimestre (descripción, narración literaria, campos semánticos, etc.).

El fin último de este largo trabajo en clase, de composición y revisión, ha sido la exposición y dramatización de los mismos ante los más pequeños del CEIP Juan José Baquero (Los Palacios y Villafranca).

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Pero remontémonos a los inicios. ¿Cómo surge la idea? Han sido numerosos los momentos en clase, a través de las diferentes lecturas y de las distintas actividades de creación literaria, en los que he podido comprobar que este grupo-clase ansía trabajar no solo con textos originales, sino darle vida a sus personajes a través de la representación gráfica y la dramatización. El final del segundo trimestre era para mí el momento idóneo para implementar este tipo de actividad, pues a lo largo del trimestre hemos estado trabajando la narración literaria y sus elementos; la descripción física y psíquica de personas (retrato) y de lugares (prosopografía), así como la diferencia entre familias léxicas y campos semánticos, contenidos que se hacen necesarios para poder trabajar en esta actividad.

Del mismo modo, me encontraba y encuentro preocupado —aún hoy— por el bajo nivel competencial en Comunicación Lingüística de los estudiantes, muy en especial en lo referido a la habilidad para expresar e interpretar conceptos de forma oral y escrita, y para interactuar en diferentes contextos sociales y culturales. Por ello, atendiendo a las tareas como ejes de aprendizaje contextualizadas que permiten el desarrollo de las competencias y sirven de eje vertebrador de los contenidos, pensé que se hacía obligatorio crear un proyecto como el resumido anteriormente.
El mencionado «reto» propuesto, que llevaba por nombre «¡Ji, ji!¡Ja, ja! Una historia te voy a contar…», quedó distribuido en diferentes fases, que se han cumplido de manera acertada. Estas han sido las que siguen a continuación:
• Elaborar de manera individual una tabla-resumen con los elementos básicos de la narración.
• Crear un borrador de la historia incorporando los elementos expuestos en la tabla-resumen, sin olvidar incorporar diálogos entre los personajes.
• Corregir, con ayuda del profesor, los errores ortográficos, estilísticos, etc. del relato.
• Dar el borrador de la historia a un compañero de clase para que pueda aportar nuevas ideas.
• Elaborar, en pequeños grupos, un relato definitivo con todos los elementos propuestos por los diferentes alumnos del equipo de trabajo.
• Dibujar en pequeñas cartulinas los personajes y lugares que intervienen en la historia, siendo estos los espacios y los personajes del relato.
• Dividir los personajes entre los compañeros, ensayando cada papel y representando el cuento ante los más pequeños.

Y estos algunos ejemplos del producto final:

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Todas estas pautas de trabajo han servido para perseguir dos objetivos fundamentales: El disfrute con y desde la lectura y la creación literaria para los alumnos, y el desarrollo de la competencia comunicativa (Competencia en Comunicación Lingüística), así como el promocionar la interacción socio-emocional abriendo las puertas del centro y «viviendo la literatura desde el lado del creador y no solo del espectador». Ello da fe de que para el alcance de las competencias del siglo XXI y el desarrollo vital de los estudiantes se debe creer en el «educar haciendo, siendo, sintiendo y, sobre todo, viviendo».

Articulo enviado por Salvador J. Calvente

Mar 13

Cuéntame un cuadro.

Una actividad muy interesante que se ha realizado desde el grupo de trabajo de la Biblioteca escolar ha sido “Cuéntame un cuadro”. Esta actividad ha implicado a dos departamentos que han trabajado conjuntamente, el de Dibujo y el de Lengua castellana y Literatura.

Los profesores que han participado han sido: Mª Mercedes Guirao Silvente, María Dolores Marín Martín y Arturo Neyra Morillo.
Tres han sido los grupos de alumnos participantes: 2º ESO D, 2º ESO E y 2º de ESO E-PMAR

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                                                                  Descripción de la actividad:

Los alumnos han realizado la narración de una historia, a partir de un cuadro, propuesto por los profesores. Tras el análisis de significante y el significado de la imagen en clase de Plástica, se han trabajado los elementos narrativos y los alumnos han elaborado una historia, siguiendo las orientaciones y pautas proporcionadas en las clases de Lengua .El color, la luz y otros elementos visuales del cuadro, creemos que han contribuido a estimular la imaginación del alumno.

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Obra de Pascal Campion

Finalmente, se han expuesto los textos realizados por los alumnos, junto con el cuadro, en la biblioteca del centro y ello ha servido de aliciente para que alumnos que tienen dificultades de aprendizaje y poca motivación se esmeraran en imaginar y expresar correctamente sus trabajos.

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Los objetivos planteados en esta actividad han sido, en definitiva: dotar a los alumnos de una herramienta creativa y de estimulo de la imaginación; establecer una actividad interdisciplinar que abarque las materias de educación plástica, visual y audiovisual y lengua castellana y literatura; y proporcionar a los alumnos una mayor comprensión del proceso narrativo y creativo, que le aporte mayor comprensión y disfrute de la lectura.
La actividad, relacionada con los currículos de ambas materias, ha resultado positiva, ya que aunque con resultados dispares, la participación y motivación hacia la actividad ha sido elevada. Los alumnos la han comprendido y han realizado cada parte encomendada en cada asignatura, asumiendo las fases de trabajo.

 

Articulo enviado por Arturo Neyra.

Mar 12

Convocado el V CONCURSO DE MICRORRELATOS Y POESÍA del IES Almudeyne

Un año más y ante el éxito de participación en ediciones anteriores, el Departamento de Lengua Castellana convoca concurso de microrrelatos y de poesía.

¡Os dejamos las bases del mismo y os animamos a participar.!

 

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1.- Podrán participar aquellos alumnos que se encuentren matriculados en ESO, BACHILLERATO o CICLOS FORMATIVOS durante el curso 2017/2018

2.- La fecha tope de presentación será el 17 de mayo de 2018. No se admitirán obras después de esa fecha

3.- Los trabajos deben ser inéditos y originales y no haber sido publicados de manera impresa o digital en ningún medio.

4.- Los trabajos se pueden remitir de dos formas:

Por correo electrónico a la dirección concursoliterarioalmudeyne@gmail.com. Deberán enviar dos archivos adjuntos: uno llamado PLICA, con los datos personales (nombre, apellidos, dirección, instituto, curso, teléfono, email y la categoría en la que participa); otro llamado OBRA, con el trabajo. En el asunto debe aparecer “V Concurso de Microrrelatos y Poesía IES Almudeyne”.

Por correo postal: Dentro de un sobre grande se meterá la obra y un sobre pequeño y cerrado (PLICA) con los datos personales del autor. Se enviará a la siguiente dirección:

“V Concurso de Microrrelatos y Poesía IES Almudeyne”
IES Almudeyne, Dpto. de Lengua Castellana y Literatura
C/ María Auxiliadora, 2
Los Palacios y Villafranca – 41720
(Sevilla)

5.- Cada participante podrá presentar un máximo de dos obras por modalidad (dos microrrelatos y/o dos poemas).

6.- Deben estar escritos correctamente, sin abreviaturas ni faltas de ortografía.

7.- El tema será libre, aunque serán rechazadas todas aquellas obras que contengan vocabulario o contenido que ridiculice, sea soez, ofensivo, violento o contenga insultos o palabras malsonantes.

8.- Se establecen dos categorías:

A: Alumnos de 1º a 3º de ESO;
B: Alumnos de 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos.

En cada categoría se establecerán dos modalidades: Modalidad Microrrelatos, con un máximo de cien palabras; Modalidad Poesía, con poemas de entre catorce y treinta versos.

9.- Habrá cuatro premios (uno por cada modalidad y categoría), que consistirán en 60 EUROS Y DIPLOMA CONMEMORATIVO cada uno. Igualmente, se podrá editar un libro con los ganadores y los mejores trabajos presentados.

10.- El fallo del jurado, compuesto por los profesores del Departamento de Lengua y Literatura del IES Almudeyne, se hará público, antes de que termine el curso, en la página web (www.iesalmudeyne.com) y, personalmente, a los ganadores.

11.- El premio (o en su caso algunos de ellos) podrá declararse desierto.

12.- La entrega de premios se realizará en el acto de clausura del curso académico del IES Almudeyne, que tendrá lugar, durante el mes de junio, en lugar y fecha que se determinarán.

13.- Los ganadores deberán asistir al acto de entrega. En caso contrario se entenderá que renuncian al premio.

Los Palacios y Villafranca, 8 de febrero de 2018

Mar 12

DÍA DE LA MUJER

En el IES Almudeyne se han hecho estos días numerosos trabajos, por parte de los alumn@s, con motivo del Día de la Mujer que se celebra el 8 de marzo.

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20180306_135844Una vez más reivindicamos a través de ese día, los derechos de las mujeres, además de la lucha imparable que se realiza durante todo el año por multitud de grupos, asociaciones, etc…
En concreto, mi clase, que somos los alumnos de 1º de Gestión Administrativa, hemos preparado y expuesto a grupos de alumnos de 2º de ESO en la biblioteca del Centro, trabajos sobre mujeres relevantes a lo largo de la historia.

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Hemos hablado de mujeres como Marie Curie que fue química y luchó también por los derechos de las mujeres, apoyándolas para que se formaran; Rosa Parks que luchó por los derechos de las personas e raza negra en los EE.UU, también por los derechos de las mujeres. Ella decía que “las mujeres no tenemos que esperar a que el hombre tome la iniciativa”, Irene Sendler que salvo a mil quinientos niños durante la guerra en Varsovia; Mariana Pineda,  fue una liberal española que estuvo en contra del  reinado de Fernando VII. Malala Yousafzai que actualmente es una bloguera que lucha por el derecho de las niñas a ir al colegio para formarse igual que los niños, en países como el suyo, Afganistan.

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A excepción de Malala, que vive actualmente, las demás mujeres sobre las que hemos trabajado, vivieron en tiempos en los que era prácticamente imposible destacar para una mujer, ya fuera por sus estudios o en luchas por causas justas. Ellas lo consiguieron.

Como decía al principio, desde mi clase y el centro, aportamos un grano de arena más para conseguir la igualdad entre hombres y mujeres.

 

 

Articulo enviado por Rosario Salmerón Troncoso

Alumna 1ºGA

Mar 11

¡Silvia Hidalgo con nuestros alumnos!

El pasado día 27 de febrero tuvimos la suerte de contar con la presencia de Silvia Hidalgo en nuestro instituto Almudeyne. Silvia es la autora de Dejarse flequillo y vino a hablar con nosotros gracias al patrocinio del Ministerio de Educación y sus programas de fomento de la lectura, en concreto a: “Encuentros con autores”.

La charla estuvo dirigida a alumnos de 4º de ESO, que habían devorado su libro y que habían hablado de él en clase y a alumnos de 1º de Bachillerato.

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Silvia les habló de su libro, pero no fue, ni mucho menos el centro de su charla, ella quería desmitificar la lectura, quería invitarlos a acercarse sin complejos ni prejuicios a las buenas y malas escrituras y lecturas, les instó a identificar patrones manidos y también trató de reflexionar sobre lo que se conoce como “literatura juvenil”. Fundamentalmente les transmitió la idea de que debían acercarse a la Literatura y a la cultura de cualquier forma, que debían consumir cultura ya fuera en forma de libro, música, series o películas.

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Además, respondió las preguntas de nuestros alumnos sobre su obra, sobre por qué unos personajes eran de una manera y no de otra, sobre la elección de algunos nombres, sobre algunos acontecimientos de la obra, sobre la inspiración a la hora de escribir o, incluso, sobre la portada de su libro.

Como broche de oro, Silvia se prestó a participar con nosotros en la celebración del día de Andalucía que teníamos organizado para ese día. Leyó un texto suyo recientemente publicado en la antología Cuadernos de medusa y reivindicó la presencia de editoriales andaluzas como Amor de Madre editoras (antes Pez Sapo editorial) en la que han sido publicados sus trabajos.

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Fue una experiencia inolvidable para todos nosotros. ¡Estamos deseando de que sea el curso que viene para poder invitarla de nuevo!

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