Biblideyne

Continuamos con la formación de nuevos usuarios

Como cada nuevo curso escolar desde la biblioteca llevamos a cabo una actividad que llamamos “Conoce tu  biblioteca” dirigida a los 1º de ESO, donde tratamos de hacer de los nuevos alumnos usuarios conocedores de la biblioteca  escolar.

El pasado lunes pasó por la sala 1ºESO-A. Los alumnos y alumnas realizaron todas las actividades y estuvieron muy atentos. Al terminar la sesión algunos de ellos se estrenaron con el préstamo y se llevaron algunos libros que habían llamado su atención. Y nosotras tan contentas porque no hay nada que nos guste más que veros leer y crecer.

¡Genial el taller de ajedrez!

El primer encuentro del taller de ajedrez ha tenido una afluencia estupenda. Aunque no disponemos de muchos espacio ni de mucho tiempo, la verdad es que fue un gustazo veros jugar.

¡Recordad que todos los miércoles a la hora del recreo os esperamos!

 

Teatro e Historia

El pasado 16 de enero, como es  costumbre, quedamos a las 8 de la mañana, pero esta vez no sería para dar clases, sino para dirigirnos al Teatro Box Cartuja, en Sevilla. Sobre esa hora…….

 

¡Si quieres saber como sigue esta historia, sigue el enlace!

en.. …            http://revistadigital.iesalmudeyne.es/  

 

¡Te reto a una partida!

Si os gustaría ENTRENAR VUESTRA MENTE, pasar un BUEN RATO y hacer nuevos AMIGOS ….apúntate al TALLER DE AJEDREZ. 

Desde  el día 22, todos los miércoles a las 11 en la biblioteca, el profesor Vicente Ladero, experto ajedrecista estará ahí para enseñaros y guiaros en este juego tan apasionante.

Si nunca has jugado, ¡mejor!, así tendrás la ocasión de iniciarte y si eres ya un o una gran jugador o jugadora, pues podrás perfeccionar tus jugadas.

Como ya sabréis, este curso, nuestro Centro participa en el Proyecto DJAQUE que promueve la Junta de Andalucía.  Esta coordinado por el profesor D. Eduardo de la Torre y el objetivo es fomentar entre chicos y chicas este juego de estrategia.

Entonces……¿Aceptas el reto? 🙂


¡FELIZ NAVIDAD A TODOS!

El Departamento de Inglés ha preparado este vidéo para felicitar estas fiestas a toda la comunidad educativa, desde luego nos unimos a esta iniciativa tan divertida, en  la que han participado tanto alumnos como profesores y que pone de relieve todos los valores que día a día tratamos de potenciar en nuestro alumnado.

¡Muchas gracias a Grado Creativo  de Los Palacios, por este gran trabajo!

Conocemos al cuarto Rey.

Este miércoles el equipo de la biblioteca organizó un cuantacuentos ambientado en la Navidad.

Tuvimos el privilegio de recibir al Rey Mazzel, vino a contarnos su historia. Él fue el cuarto Rey Mago, aquel que se perdió en su camino hacia Belén cuando iba a encontrarse con Melchor, Gaspar y Baltasar para conocer al Niño Jesús. Pero, por el camino, surgieron muchos problemas que el bueno de Mazzel no pudo evitar tratar de  solucionar. A pesar de sus ganas de llegar a Belén con sus amigos, Mazzel sabía que lo primero era ayudar a quien lo necesitase. Y, cuando pensaba que había llegado tarde porque el Niño Jesús había huido a Egipto, recibió una maravillosa e inesperada recompensa.

Es su historia una historia llena de generosidad y bondad que nos recuerda que siempre debemos mirar a nuestro alrededor y, si está en nuestras manos, ayudar a los demás.

 

 

Unos días antes se había montado un original árbol de navidad, con libros, naturalmente. Lo hicieron posible los alumnos de 1º F.P.B junto con su profesor de tecnología Pedro Vega que también ha sido nuestro Rey.

Los invitados han sido los cinco cursos de 1º ESO que durante una sesión, no solo escucharon el cuento, sino que pudieron llevarse pequeños microrrelatos en castellano y en inglés escritos sobre copos de nieve y también dejar escritos y compartir sus pequeños y grandes deseos.

¡¡Los nuestros son desearos a todos una Feliz Navidad y un próspero Año Nuevo!!

 

 

¡¡Azúcaaaarrrr!!

Queremos hacernos eco de esta fantástica actividad que surge en el Departamento de Biología de mano de la compañera Digna Begines.
Campaña realizada con los alumnos de 2ºBach- A y que nos da a conocer y nos  hace replantearnos el contenido excesivo de azúcar en alimentos de consumo cotidiano. Se ha llevado a cabo  en la asignatura “Introducción para las ciencias de la salud”.

Hemos trabajado este mural en 1º ESO para concienciar a toda la comunidad educativa  sobre la cantidad excesiva de esta sustancia que encontramos en alimentos comunes y valorar si tenemos una buena alimentación. Para ello hemos tenido el cuenta que la cantidad de azúcares “añadidos” diarios recomendados por las OMS es de 25g.
Este instructivo mural ha despertado mucho interés tanto entre alumnado como entre los profesores y  nos ha ayudado a tomar conciencia de los altos contenidos de azúcar que contienen gran cantidad de alimentos.
¡¡Enhorabuena por vuestro trabajo!!

Saturnalias

Mi nombre es Lola Angulo y os voy a narrar la fiesta que mis compañeros y yo celebramos el
pasado 16 de diciembre en el SUM de nuestro instituto.
Todo comenzó cuando nuestra profesora de latín, Ana Fernández, propuso a Isabel María
Baliño y Lucía Moguer realizar una exposición oral en la que explicaran la Saturnalia. Gracias a
dicha exposición supimos que la Saturnalia es una importante fiesta romana en honor a
Saturno, dios de la agricultura. La raíz de esta festividad es el Solsticio y el calendario agrícola,
por lo que se celebraba del 17 al 23 de diciembre. En ella los romanos realizaban ofrendas a
Saturno y era considerado el mejor día del año.


Si nos ponemos a pensarlo, estas fiestas en las que se hacían banquetes, se intercambiaban
regalos, tenían lugar en el mes de diciembre…¡Se parece mucho a nuestra Navidad!
Una vez expuesta la teoría, Ana nos propuso representarla. Sólo necesitaríamos una vestimenta adecuada (con una sábana blanca y un cinturón podríamos hacer maravillas), la comida del banquete y regalos (piezas de arcilla que hicimos en clase).
Decoramos el Sum con plantas y velas para celebrar la nueva venida de la luz y escogimos a nuestro compañero Iván como dios Saturno, quien permaneció en un trono con los pies atados mientras el resto de la clase realizaba una procesión para entregarle las ofrendas, que eran frutos secos.

Para finalizar, nuestras compañeras María Isabel, María y Lucía leyeron dos textos
pertenecientes a las Odas de Horacio que tradujeron a continuación Inma y Ana. Toda la
representación se amenizó con música romana de la época.
Finalizamos con el grito ¡ Io, Satunalia!, que significa ¡Felices Saturnales!

 


Una enriquecedora experiencia de la que todos hemos disfrutado, así que como decían los
romanos “aprovechemos la ocasión porque no siempre serán Saturnales”.

Proximamente el Guernika en el Almudeyne!!

El grupo de 3ºESO-B está preparando y ensayando un alegato coral contra la violencia, la guerra y la destrucción que proximamente representarán en la biblioteca bajo la dirección del profesor de Lengua Castellana D. Antonio Cabello.
Un homenaje del IES Almudeyne al pintor Picasso, que tras escuchar la radio y leer los periódicos dedicó este  emblemático cuadro al Estado español, al pueblo que sufrió tanto los rigores de esa guerra incivil y cruel.

“El grupo de 3ºB contra la violencia”

Enviado por el profesor D. Antonio Cabello.

¿Qué es un Visual Thinking?

Hola, buenos dias.

Mi nombre es Francisco Javier Rodríguez Aguilar y soy alumno de 1º de bachillerato C (ciencias sociales).

Os voy a hablar de una actividad que hicimos en clase de lengua con nuestra tutora Berta Ocaña,

 Berta nos explicó una técnica para estudiar y resumir que se llama Visual Thinking. Esta consiste en explicar el tema que se esté dando en clase y expresarlo en pequeños dibujos que, al visualizarlos, entiendas y puedas memorizar. Es un esquema que debe realizarse en una carilla de folio donde te resume todo el tema que has dado y poder verlo de un vistazo. Por ejemplo, nosotros realizamos un Visual Thinking del tema de la Literatura española en la Edad Media.

 

Opino que la actividad, que nuestra profesora ha puesto en práctica años atrás es muy eficiente, ya que te ayuda a estudiar mejor el contenido; y ya no es sólo estudiarlo para aprobar la asignatura, aparte te ayuda a comprenderlo mejor y a aprender partes de ese tema que ni siquiera sabías que existían, porque, en mi caso, cuando lo hice, me entró curiosidad al ver algunos de mis dibujos y buscar por Internet o en el libro qué es lo que pasó en esa época y qué narra esa literatura: el Cantar de Mio Cid, la Celestina… 

 

 

 

 

 

 

 

Esto es todo. Espero que algún día os animéis a hacer un Visual Thinking porque te ayuda mucho a comprender el temario y a aprender; da igual si la asignatura es Lengua, Historia, Biología o cualquier otra.

¡Un saludo!

Tengo que añadir que había muchos más en la exposición, todos distintos y maravillosos, y con ellos también he aprendido sobre esta técnica llamada Visual Thinking. Enhorabuena!!