BIBLIDEYNE

Os vamos a explicar en estas líneas en qué ha consistido nuestro proyecto integrado “El Globo».

Nos gustaría comenzar presentándonos, somos Celeste García, Lidia Alonso y Manuel Amador, alumnos de 2º ESO C y durante el segundo trimestre hemos combinado todas nuestras asignaturas para acabar construyendo un globo que hemos hecho volar.

Vamos a explicaros paso a paso, cómo ha sido el proceso. En lengua hemos elaborado los curriculums para poder elegir a los pilotos de nuestros globos, hemos diseñado mensajes aéreos de buenos sentimientos que colgarían de cada uno de ellos y también le dimos vida al discurso de presentación del proyecto. En matemáticas, hicimos los cálculos necesarios para que nuestros globos pudiesen volar y en  física y química, estudiamos las condiciones que debían darse para que nuestros globos, finalmente, se elevaran.

En geografía, diseñamos el itinerario aéreo de nuestros globos, es decir, establecimos la hoja de ruta de los lugares por dónde queríamos que pasaran y esos lugares han quedado plasmados en distintos murales de ciudades,  en los que, tras realizar distintas  búsquedas,  hemos ofrecido información relevante de cada una de ellas.

A nuestro acto de presentación, acudieron nuestros compañeros de 2º ESO D, un grupo pequeño con el que alguno de nosotros damos francés. A ellos, en francés, les hemos elaborado unas invitaciones para que quedasen oficialmente invitados al acto y con los que también hemos escrito unas bonitas postales en este idioma.

En plástica hemos diseñado los planos de nuestro globo, planos con los que posteriormente en el aula de tecnología hemos construido los cuatro modelos de globo que finalmente volaron el día del acto de presentación del proyecto.

En educación física hemos elaborado coreografías de acrosport con la música seleccionada en la playlist que hemos elegido y trabajado en la materia de música. Esta playlist también estuvo ambientando nuestro discurso y el vuelo de nuestros globos.

Aunque nos ha costado mucho trabajo, hemos aprendido bastante mejor qué significa trabajar en grupo, el valor de las ideas que todos pueden aportar y la importancia que debe darse a cada una de ellas. El resultado de todo este esfuerzo ha merecido la pena y estamos muy satisfechos con el trabajo realizado.

¡Ha sido una experiencia increíble!

Celeste, Lidia y Manuel.

Esta semana se celebra el Día Mundial del Libro, concretamente el martes 23 y como en años anteriores vamos a celebrar nuestro Mercadillo Solidario. Estará en el patio tanto el martes 23 como el miércoles 24.

Ya sabéis que todo lo que recaudemos se entregará a un proyecto solidario y es importante que todos, profesores, alumnos y familias colaboremos juntos. Merece la pena todo el esfuerzo que pongamos.

Un libro una sonrisa.

Durante esta semana los alumnos de 1º ESO-C han trabajado la poesía.

Antes de realizar sus composiciones, leyeron y analizaron poemas breves de diversos autores como Juan Ramón Jiménez, Gloria Fuertes o Miguel Hernández, entre otros.

Comprendieron la labor de la poesía como medio de expresión de nuestros sentimientos y cómo, a través de ella, podía llegarse a mucha gente.

El siguiente paso fue ponerse manos a la obra y escribir sus propios poemas breves.

Realizaron sus composiciones y más tarde lo adhirieron a un folio de colores, el cual decorarían con elementos que representasen lo escrito.

Finalmente, tuvieron que leer sus poemas ante sus compañeros y explicar qué pretendían transmitir con ellos.

Una vez realizada la puesta en común ¡ya estaban listos para que todo el Almudeyne pudiera ver sus creaciones!

Enviado por la profesora Sarai Muñoz

El pasado miércoles 20 de marzo tuvieron lugar unas jornadas de reciclaje en francés en nuestro Centro educativo, el IES Almudeyne. Esta jornada estuvo compuesta por diferentes actividades para concienciar sobre la importancia que tiene cuidar el medio ambiente y métodos para mejorarlo. Dentro de estos métodos encontrábamos el reciclaje, la re utilización de materiales, la reducción del gasto en el ámbito domestico (agua, gas, electricidad, etc..) y la utilización de energías renovables (geotérmica, eólica, hidráulica, la biomasa y mareomotriz).

Para conocer más de estas energías, los alumnos de 1º hasta 4º de la ESO hicimos varios proyectos con diferentes temáticas. Los alumnos de 1º ESO  han trabajado sobre el cambio climático y su efecto en el medio ambiente, los de 2º sobre las energías renovables y no renovables; los de 3º hicieron proyectos para informar sobre donde depositar nuestra basura para poder reciclarla y por último los alumnos de 4º realizaron sus proyectos para concienciarnos del consumo doméstico. Los mejores proyectos se presentaron al resto del alumnado. Al ser una unidad integrada, los trabajos se presentaron en francés.

Para fomentar el reciclaje, nuestro Centro ha organizado el Concurso «Recapacicla», en él que el curso que más puntos consiga, ganará una excursión gratuita para hacer senderismo. Los puntos se conseguirán reciclando la basura generada  por todo el Centro como papeles, envoltorios de bocadillos, etc…

El concurso terminará al final del curso 2018-2019.

Artículo enviado por Clara Aichang Tirado Romero y Ana Palomo Gutiérrez

                                                                                                                                                         2ªESO-A

Desde la biblioteca queremos informar a todo el alumnado de que hasta el día 12 de abril estaremos promoviendo una campaña, a nivel de todo el centro, para recordaros que  si tenéis en casa libros en préstamo de la biblioteca, los vayáis devolviendo, ya que actualmente tenemos mas de 180 libros prestados, cuya fecha de devolución ya ha vencido y son necesarios para que otros alumnos puedan leerlos. Muchos de ellos son de lectura obligatoria y pertenecen al itinerario lector de distintos departamentos.

Podéis entregarlos a vuestros profesores  tutores o durante la hora del recreo en la biblioteca. También los viernes a 4ª hora estaremos disponibles en el archivo de la biblioteca para atenderos.

Recordad que los libros nos pertenecen a todos. El centro los pone a vuestra disposición para facilitaros el cumplimiento de la actividad lectora, pero dejarlos en casa nos perjudica a todos.

¡¡Si tenéis alguna duda podéis consultar en la biblioteca todos los días en horario de recreo!!