BIBLIDEYNE

Pues sí, este año la recaudación de nuestro mercadillo solidario salvara la vida de algunos niños que sufren desnutrición aguda ya que se ha destinado a la ONG Médicos sin Fronteras y concretamente al Programa de alimentos. Estos alimentos llamados RUTF (Ready to Use Therapeutic Food) contienen todos los nutrientes que necesitan para salvar su vida.

Si bien es cierto que el tiempo no nos ha ayudado mucho este año, finalmente hemos recaudado un total de 313,65 euros lo que supone muchos libros vendidos.

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Gracias por vuestra colaboración y solidaridad, a todos los profesores y alumn@s que han colaborado en el montaje y a todos los que habéis puesto vuestro granito de arena para  hacer realidad este milagro.

Dentro de la semana del libro os presentamos esta divertida campaña que se ha realizado con la colaboración del grupo de alumnos de 1º ESO-E, con la que  pretendemos visualizar que leer es siempre una buena opción para el disfrute personal, en cualquier lugar donde estemos cómodos, solos o en compañía, que es una actividad para el crecimiento personal compatible con cualquier otra actividad de la que nos guste disfrutar. Siempre podemos encontrar ese momento en el que vivir una aventura,  en el que viajar con la fantasía y la imaginación.

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Os vamos a explicar en estas líneas en qué ha consistido nuestro proyecto integrado “El Globo».

Nos gustaría comenzar presentándonos, somos Celeste García, Lidia Alonso y Manuel Amador, alumnos de 2º ESO C y durante el segundo trimestre hemos combinado todas nuestras asignaturas para acabar construyendo un globo que hemos hecho volar.

Vamos a explicaros paso a paso, cómo ha sido el proceso. En lengua hemos elaborado los curriculums para poder elegir a los pilotos de nuestros globos, hemos diseñado mensajes aéreos de buenos sentimientos que colgarían de cada uno de ellos y también le dimos vida al discurso de presentación del proyecto. En matemáticas, hicimos los cálculos necesarios para que nuestros globos pudiesen volar y en  física y química, estudiamos las condiciones que debían darse para que nuestros globos, finalmente, se elevaran.

En geografía, diseñamos el itinerario aéreo de nuestros globos, es decir, establecimos la hoja de ruta de los lugares por dónde queríamos que pasaran y esos lugares han quedado plasmados en distintos murales de ciudades,  en los que, tras realizar distintas  búsquedas,  hemos ofrecido información relevante de cada una de ellas.

A nuestro acto de presentación, acudieron nuestros compañeros de 2º ESO D, un grupo pequeño con el que alguno de nosotros damos francés. A ellos, en francés, les hemos elaborado unas invitaciones para que quedasen oficialmente invitados al acto y con los que también hemos escrito unas bonitas postales en este idioma.

En plástica hemos diseñado los planos de nuestro globo, planos con los que posteriormente en el aula de tecnología hemos construido los cuatro modelos de globo que finalmente volaron el día del acto de presentación del proyecto.

En educación física hemos elaborado coreografías de acrosport con la música seleccionada en la playlist que hemos elegido y trabajado en la materia de música. Esta playlist también estuvo ambientando nuestro discurso y el vuelo de nuestros globos.

Aunque nos ha costado mucho trabajo, hemos aprendido bastante mejor qué significa trabajar en grupo, el valor de las ideas que todos pueden aportar y la importancia que debe darse a cada una de ellas. El resultado de todo este esfuerzo ha merecido la pena y estamos muy satisfechos con el trabajo realizado.

¡Ha sido una experiencia increíble!

Celeste, Lidia y Manuel.

Esta semana se celebra el Día Mundial del Libro, concretamente el martes 23 y como en años anteriores vamos a celebrar nuestro Mercadillo Solidario. Estará en el patio tanto el martes 23 como el miércoles 24.

Ya sabéis que todo lo que recaudemos se entregará a un proyecto solidario y es importante que todos, profesores, alumnos y familias colaboremos juntos. Merece la pena todo el esfuerzo que pongamos.

Un libro una sonrisa.

Durante esta semana los alumnos de 1º ESO-C han trabajado la poesía.

Antes de realizar sus composiciones, leyeron y analizaron poemas breves de diversos autores como Juan Ramón Jiménez, Gloria Fuertes o Miguel Hernández, entre otros.

Comprendieron la labor de la poesía como medio de expresión de nuestros sentimientos y cómo, a través de ella, podía llegarse a mucha gente.

El siguiente paso fue ponerse manos a la obra y escribir sus propios poemas breves.

Realizaron sus composiciones y más tarde lo adhirieron a un folio de colores, el cual decorarían con elementos que representasen lo escrito.

Finalmente, tuvieron que leer sus poemas ante sus compañeros y explicar qué pretendían transmitir con ellos.

Una vez realizada la puesta en común ¡ya estaban listos para que todo el Almudeyne pudiera ver sus creaciones!

Enviado por la profesora Sarai Muñoz